班委会“你旁边的同学呢？他来了没有？”南怀瑾看见她旁边空了个座位就问。
“她不读了。”说人家的情况洪瑞芳的声音就大多了。
“为什么？”
“她爹说她是个女孩子，读那么多书干什么，反正是要嫁人的。”洪瑞芳此时说话流畅多了。
“哦。”南怀瑾已经发现这个地方重男轻女的现象十分普遍。首先体现在受教育的机遇上。现在南怀瑾这个五年级毕业班男女比例就失调了，男生大约占三分之二。
南怀瑾边给学生报名边想这种状况怎么改变。
南怀瑾报完名后发生了自己觉得很尴尬的事。
南怀瑾看见教室里最后一个学生也报了名，按上学期的学生人数，他这个班应该是学校最大的班级，有六十三人，当时南怀瑾还找过赵校长说这么多人怎么不分成两个班。
“你不要看有这么多人，其实分两个班人又太少了。到时候你就会知道了。”
今天一看，只有四十一个人，教室虽然不大，但空了许多座位，就显得有些空旷。南怀瑾知道还有些学生流失了。
对于流失的学生，南怀瑾现在还以为凭自己的一腔热血会感化那些家长，让他们把子女送来，重返课堂。
南怀瑾报完名后就要组建班委会了。由于这个班级在四年级是两个班现在合并为一个班。南怀瑾就说在四年级担任过班干部的请站起来。一看共站起来了六个人。南怀瑾就知道这四年级升到五年级按原先班干部的配置就有十二人，现在只有六人，班干部流失了一半，这一半有留级继续读四年级的，还有就是真正意义上流失了的。
南怀瑾对那六个人说：请你们到楼上我的寝室开个班委会，我们分一下工，其他同学就在教室里，互相认识一下。
南怀瑾说完就往自己的寝室兼办公室走去。到了自己的房间，南怀瑾左等不见人来，右等不见人来。出门看了几次，还是没有人上来，就觉得奇了怪了。只好又到教室，见那六个人还坐在那里没有动。就对他们说：“你们六人到我办公室开个会。”
南怀瑾说完望了他们一眼就先走了。
到了房间，这六个人仍然没有来。南怀瑾有些生气了。再次到教室，他们六个一个都没有动。
南怀瑾忍无可忍就说：“你们没有听见呀？耳朵被茅草堵住了！”
那六个人无动于衷的样子。南怀瑾就下蛮地说：“走，你们在前面走。”
这六个人虽然只是十四岁左右的小孩子，但很稳板，一个也不动。南怀瑾有些恼怒了，走到一个女生面前吼道：“走不走！”
那女生似乎南怀瑾是对着别人说的，还是没有动。
南怀瑾恨不得像老鹰抓小鸡一样把她拎起来。脑子里飞快地转动着：“每临大事有静气”一下从脑海深处升起。肯定有原因，这样动粗肯定适得其反。怎么办？
南怀瑾毕竟是个新老师，这种情况还是第一次遇到，到底是什么原因会出现这种结果他实在是不明白。
两人就这么对峙着，一个是铁了心不会动的，一个是铁了心要把你喊动的。
南怀瑾觉得时间过得好慢，浑身有了燥热的感觉，现在虽已入秋，气温还是很高，而且这气温是日夜温差大，白天气温逐步上升，下午再逐步下降。现在正是气温逐步上升的时间。南怀瑾于此情景下倍感热得难耐。
南怀瑾所在班级的教室是个奇怪的教室，在教室的下面有一条暗渠穿过。在教室走廊边露出，平时水声哗哗，南怀瑾觉得特别悦耳，浪漫。可是今天南怀瑾听见这水声感觉是特别的刺耳，烦躁，恨不得把这渠道堵住。
这教室下的暗渠在钻出教室后就变成了明渠，大概流了两三米后就有一个水碓。
杨柳生产大队当时虽然有个电站，但很不稳定，粮食加工主要靠水碓，这水碓一动就只听见“咚咚”，地动山摇。杨柳小学旁就有一个这样的水碓，南怀瑾才来杨柳小学时觉得这水碓声非常悦耳。
正在气恼时，教室旁的水碓响了，大约有农民在这里舂米。南怀瑾只感觉自己的血往上涌，双拳捏得紧紧的。
就在南怀瑾准备动手拉起面前这个不听招呼的女生时，赵校长的老婆林诗韵走过南怀瑾教室门口对南怀瑾喊了一声：“南老师，你出来下。”
南怀瑾就坡下驴就势离开那学生走了出去，万难地挤出了点笑容。
“怎么样？学生还听话吗？”林诗韵轻声问道。
南怀瑾使劲地把已经涌起的泪水按了下去说：“不怎么听话，刚才喊几个原先的班干部开个会，他们竟然不理不睬，根本喊不动。”
“嘻嘻，我是在家里有种感觉，你今天才面对学生第一天，我总有些不踏实，所以过来看看。”
南怀瑾听了这句话心里有了万分的感动，眼泪又不争气地往上涌，感觉自己就像一个在外受了气的孩子看见妈妈和姐姐一样的，委屈有了地方倾诉。
“这学生是怎么回事呀？怎么会喊不动呀？”南怀瑾只想说出自己的困惑，说完就后悔了，这林诗韵现在又不是老师，难道她是神仙？
“其实，我是为你担心，怕你第一天面对学生有什么情况你处理不好。你感到奇怪、委屈。这都可以理解。我告诉你，我们好多人都有你今天类似的经历。找书苑 www.ｚhaosｈuyuan.com将来这种情况还会出现，但会越来越少了。”
“为什么？”
“原因其实很多却不复杂。主要是学生在试探你有多大能耐。他们一看你年轻，你就大他们三四岁，有些老留级的年龄搞的不好和你差不多大，同龄人成了他们的老师，看你有多大的本事，现在就像下棋一样。第二，我们这里的学生一般都不喜欢到你们那宿舍兼办公室的地方去，因为有很多学生到那地方经常接受体罚。”说到这里林诗韵歇了口气。
“就是这些原因？”
“还有，你是新老师，你带的一年学生就是换了班级，这个班级的学生就会对你的情况向下一个班级的学生介绍，或者下一个班级的学生也会主动找这个班级的学生了解你。因此这一年对你当老师来说是非常关键的一年。所谓打墙不坏头一板就是这个道理。这是打你口碑的基础！”
“现在出现这种情况了怎么办？”南怀瑾有些佩服林诗韵了，就像刘备问计于诸葛亮一样问林诗韵。
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